Öğretmenlerin ders anlatma stilleri ya da konuşmacıların kendilerini ifade stilleri farklı farklıdır. Bazı konuşmacılar materyallerini gayet düzenli bir şekilde organize ederler, bazıları daldan dala atlarlar ve detaylarda kaybolurlar diğerleri ise bütün ders boyunca anekdot anlatır ve öğrencinin bu karmaşa içersinden önemli noktaları bulup çıkarmasını beklerler.

Bu durumda size düşen önce konuşmacının stilini belirlemektir. Daldan dala gezen ya da hikaye anlatan konuşmacıların sunularının sonunda ne not tuttuğunuza baktığınızda sadece bir iki cümle bulabilirsiniz. Bunu diğer arkadaşlarınızla da kontrol edebilirsiniz. Bazen bu bir iki cümlenin aslında tam da konuşmanın temasını içerdiğini farkedebilirsiniz.

Not tutmadaki hedefimiz

Öğrencilerin genel bir şikayeti ders esnasında neyin önemli olduğuna karar verememeleridir. Genellikle bu öğrencilerin yaptığı konuşmacının her söylediğini uzun uzun kaydetmeye çalışmak, sayfalarca ders notu tutmak ama yazmakla çok meşgul oldukları için konunun en temel kısmını kaçırmaktır.

Aşağıdaki hatırlatmalar daha iyi not tutabilmenize yardımcı olabilir:

      Dersten ya da konferansdan önce:

Bu noktada yapabileceğiniz en önemli şey varsa dersle ilgili yazılı materyalin üzerinden geçmektir. Bu sayede:

1. Temel noktalar hakkında genel bir fikir sahibi olabilirsiniz ve dinlerken önemlilerle önemsizleri birbirinden daha kolayca ayırabilirsiniz.
2. Terimler ve kavramlar arasında bildiklerinizle bilmediklerinizi ayırabilirsiniz.
3. Bilmediklerinizi dersten önce öğrenmeye çalışabilirsiniz
4. Derste bilmediklerinizle ilgili bir açıklama yakalamaya çalışabilirsiniz
5. Öğretmenin açıklama getirmesini isteyebilirsiniz
6. Materyalin iyice anlaşılmayan bölümlerini işaretleyebilirsiniz
7. Derste bir açıklama bekleyebilirsiniz
8. Sınıfta sormak üzere sorular hazırlayabilirsiniz
9. Bütün bilgiler arasındaki eksiklikleri belirleyip bunları tamamlama yolları arayabilirsiniz.

             Ders ya da konferans sırasında:

1. Anlatılanın yapısı ve düzenlenmesi

Her öğrenci aslında kendi not tutma yöntemini geliştirmelidir. Ancak aşağıdaki önerier herkese yardımcı olabilir

1. Her ders için defterinizin ayrı bir bölümünü kullanın.
2. Her dersin başında not tutmaya yeni bir sayfadan başlayın
3. Ders notlarına mutlaka tarih atın ve sayfaları numaralayın
4. Not tutarken kısa kısa yazın

1. Hiç bir zaman bir cümlecik kullanabilecekken onun yerine uzun bir cümle ya da bir sözcük kullanacakken cümlecik kullanmayın
2. Mümkünse kısaltmalar ve semboller kullanın

1. Notları her zaman kendi sözlerinizle yazmaya çalışın. Sadece formüller, tanımlar ve adlar, tarihler ve yer ve zaman adları olduğu gibi aynan yazılmalıdır.
2. Öğıretmeninizin ya da konuşmacının tam olarak nasıl anlattığına dikkat edin. Konuşmacı yazılı materyali özetliyor ve önemli noktaları vurguluyor olabilir, ya da daha önceden öğrenilen bilgilerle bu konuyu ilişkilendiriyor olabilir. Ya da okunacak malzemeyi tamamiyle size bırakıp dışardaki malzemeyi tartışıyor olabilir.

1. Eğer önemli noktalar vurgulanıyorsa, açıklamaları ve örnekleri kaydedin. Bir kavramın farklı şekillerde ifade edilmesi onu anlamanızı kolaylaştırır.
2. Eğer öğretmeniniz ilişkiler kuruyor ve sorular soruyorsa, soruları da cevapları da kaydedin. Eğer cevaplar sınıfta verilmiyorsa onları kendi kendinize dersten sonra bulmaya çalışın.

1. Temel konu başlıkları ile onların açıklamalarını görsel olarak ayırdetmeye çalışın. Notlarınızı ona göre düzenleyin. Bunları ayırdetmek için sayılar ve harfler sonradan eklenebilir. Ancak öğretmen konuşurken şimdi dört noktayı açıklayacağım gibi belirteçler kullanıyorsa bunları siz de notlarınızda kullanın.
2. Bilmediğiniz kelimeleri ve açık olmayan yerleri işaretleyin. Eğer tam olarak anlamadığınız bir şey anlatılıyorsa yine de mümkün olduğunca iyi not tutmaya çalışın. Ve hemen sonra burasını aydınlatmaya ve iyice anlamaya çalışın.
3. Eğer anlatılan bir şeyi tümüyle kaçırırsanız notlarınızda boş bir yer bırakın ve sonra tamamlayın.
4. Sayfada notlarınızın sağında ve solunda sorularınız, kendi düşünceleriniz ve açıklamalarınız için boş yer bırakın.
5. Kendi kendinize not tutarken kullanabileceğiniz bir kodlama sistemi geliştirin. Soruları, önemli noktaları ya da ödevlerin teslim edileceği günleri bu kodlarla not edin. Bu şekilde ders notlarının içereği ile diğer noktaları ayırabilirsiniz. Örneğin soru işareti sorular için, Ö harfi ya da ünlem işareti önemli noktalar için kullanılabilir.
6. Gerçek bilgiyi söylenceden ayırmayı öğrenin

        2.         İçerik

1. Dres notlarında hem temel noktalar hem de yeterince detaylı açıklamalar bir arada bulunmalıdır
2. Bütün formüller,kurallar, tanımlar ve genellemeler olduğu gibi yazılmalıdır
3. Öğretmenin örnekleri sonradan notların üzerinden geçerken yardımcı olur
4. Sayfa kenarlarına koyduğunuz işaretleyici notlar sonradan aradığınız bir şeyi bulmanızı kolaylaştırır.
5. Aslında iyi dinlerseniz öğretmenler ya da iyi konuşmacılar size neyin not olarak tutulması hakkında ipuçları verirler:

1. derse/konuşmaya giriş ve rasyonel ve özetler
2. tahtaya yazılanlar ya da tepegöz ya da bilgisayardan yansıtma gibi görsellerle aktarılan bilgiler
3. tekrarlanan şeyler
4. ses ile vurgulanan şeyler
5. sınıfa sorulan sorular
6. anahtar kelimeler; ..nin üç nedeni, demek kiÖ, sonuç olarak.., diğer taraftanÖ, sebep sonuç ilişkisi..

                           Dersten ya da konferanstan sonra

1. Dersten sonra mümkün olan en kısa zamanda notlarınızın üzerinden geçin

   1.Notlarınızda okunaksız yerleri düzeltin, yanlışları düzeltin ve hatırladığınız kadarıyla eksikleri tamamlayın. Eksikleri taamlarken öğretmeninize ve arkadaşlarınıza danışabilirsiniz. Ders kitaplarına ve diğer yazılı materyallere bakarak da açıklık getirilmesi gereken bölümleri açıklığı kavuşturabilirsiniz.

2. Tutulan notların işe yaraması ve öğrenmeye yardımcı olması için hemen tekraralanmaları gerekir. Yoksa aradan uzun zaman geçtikten sonra bir daha notlara baktığınızda bunları tekarar ediyor gibi değil de ilk defa görüyor gibi olursunuz. 24 saat fazla uzun bir süredir.
3. Notlmarınızı üzerinde düşünmeden sadece yeniden yazarak kaydetmek onları işlemek anlamına gelmez. Daha yararlı olan onları yeniden kendi sözcüklerinizle ifade ederek yazmanız ve yeniden düzenlemektir.

Düzenli sunulan derslerde sadece temel noktaları sırasıyla kaydetmek yeterlidir. Ancak karmaşık bir yapı ile anlatılan derslerde kavram haritası çıkarma denilen bir yöntem izlenebilir. Burada önemli olan daha kapsamlı olan üst kavramlarla daha detaylı olan alt kavramları ve kavramların birbirleriyle olan ilişkilerini şematik olarak gösterebilmektir.